¿Vale la pena ir a la Universidad en 2026? Brais Moure revela la verdad
In a Nutshell
Brais Moure enfatiza que para triunfar en programación en 2026, lo clave son los **fundamentos sólidos** (sintaxis, bases comunes), la **constancia diaria** y proyectos personales, más que la universidad, que es limitada por su lentitud para adaptarse a cambios como la IA y no garantiza empleo. Recomienda lenguajes como **Python**, **JavaScript**, **Swift** y **Kotlin**, ya que dominar uno facilita los demás, y destaca alternativas como bootcamps o YouTube que han democratizado el conocimiento. La universidad abre puertas y enseña a pensar, pero el éxito depende de resultados reales, no de títulos, como en Google que prioriza talento sobre carreras.
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Para convertir una habilidad técnica en una marca que facture, se necesita constancia, el mayor activo. A programar se aprende programando. El trabajo principal desde hace un par de años es divulgación y formación, pero se desarrolla todos los días porque sin eso no se podría formar ni divulgar bien. Se pone en el ordenador y escribe. Tiene un montón de proyectos personales, incluyendo una startup cofundada donde está desarrollando el rebranding de las aplicaciones. Si no lo hiciera, no sería lícito hablar o vender un pensamiento sobre cómo estudiar.
Se está más dentro que el trabajador promedio, reflejado en el día a día anterior en empresa: tareas específicas del producto, sin espacio para formación o investigación porque había que cumplir resultados.
Normalmente trabaja con Python, recomendado porque es casi un estándar. JavaScript son dos lenguajes con 30 años, generando mucha comunidad y fundamentos sólidos para avanzar. También desarrollo de aplicaciones móviles, especialidad, con lenguajes propietarios como Swift (ligado a Apple) y Kotlin (ligado a Android), utilizables para muchas cosas. Cuando sabes uno, sabes todos, no al 100%, pero con el poder de los fundamentos.
Si entiendes cómo funciona un lenguaje, pasar a otro es como aprender un segundo idioma, más fácil que el primero. Ejemplo: aunque no se hable inglés, sabiendo formar frases en español (verbo, etc.), una transcripción palabra por palabra sería entendible aunque un poco "klingon". Lo importante es entender sintaxis, fundamentos y bases, comunes a todos los lenguajes. La sintaxis varía, pero saber qué conseguir es clave.
Esto se extrapola al mundo de la IA: si das input basura, obtienes basura; si das input de valor, obtienes valor. Con bases sólidas, no importa nuevos lenguajes o paradigmas.
Ha hecho cursos de 10 lenguajes diferentes; no es que sepa tantos, sino que conoce bien el ABC, permitiendo no temer la actualización constante del sector, donde hoy existe algo y mañana otra. Los fundamentos mantienen en la rueda.
No es detractora de la universidad, estudió ingeniería informática, pero no se pueden depositar todas las esperanzas ahí. Nosotros somos el activo principal. Puedes ir a Harvard y ser pésimo estudiante y profesional.
Se ha vendido la universidad como único camino, pero en desarrollo de software no ha sido así históricamente. La oferta ha sido tan grande y el sector evoluciona tan rápido que la universidad no ayuda a llegar al fin en algunos casos. Han crecido escuelas, bootcamps, ciclos medios superiores en España que han colocado a miles, y vídeos de YouTube con millones de vistas sobre lenguajes.
Contraargumento común: "Imagínate un médico sin universidad", pero eso no existe; en programación sí. Un cofundador de Google dijo que se cansaron de contratar gente sin universidad porque importan resultados.
Históricamente la universidad tenía todo el conocimiento; hoy está democratizado en YouTube y otros lados. El valor está en marcar el camino, abrir puertas, agarrar la mano y guiar.
Problema no es el profesor, sino la estructura del sistema educativo: cambiar plan de estudios requiere aprobación de organismos, sea común en España, formar profesores (algunos dispuestos, otros no). Profesores espectaculares en activo con startups, otros con 30 años sin pisar empresa.
Tiempo para implementar: 3-4 años. ¿Dónde estará la IA en 4 años? Ahí entran otras formaciones.
Valor real: centrar el tiro, enseñar cosas imperecederas como fundamentos, cómo pensar, organización, sistemas. Pero no es suficiente ni el futuro garantizado.
Culturalmente se ponen listones altos: estudia para ser pensador, pero llegas a empresa y eres "currito" cambiando botón verde a rojo. Arquitectura es superválida y se valora con años, pero la gente estudia por trabajo, dinero, alquiler, comida.
En su caso, estudió y trabajó por necesidad; desarrolló amor por programación con años. No tenía vocación a los 12 años, sin ordenador. Empezó programando para hacer trampas en videojuegos, no por saber programar, sino como medio para conseguirlo.
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